Grupos : 9 grupos
Confira os grupos já montados, caso não esteja em nemhum grupo favor enviar o nome e o grupo que vai participar, cada grupo deverá ter no máximo 7 alunos
GRUPO 1
1.Maira
2.Ana Luiza
3. Andaly
4. Mariana
5. Taciara
6. Iracilda
7. Humberto
GRUPO 2
1. Oldair
2. Jenifer
3. Edson
4. João Wilson
5. Juliana
6. Letícia
7. Ana Flávia
GRUPO 3
1.Artur
2.Lucas
3.Camila
4.Marco Túlio
5. José de Padua
6. Alisson
7. Natália
GRUPO 4
1. Kenich
2. Victor
3.Roberta
4.Marcela
5.Frederico
6.Kemerson
7. Renato
GRUPO 5
1. Roberto Garcia
2.Willian
3.Luis Felipe
4.Lívia
5.Silas
6.Débora
7.Joaquim
GRUPO 6
1. Renan
2. Mateus
3.Vanessa
4.Pryscilla
5.Ana Paula
6.Rayane
7.Jessica
GRUPO 7
1. Vinícius Lino
2. Miguel Augusto
3.Fillipe Guimarães
4.
5.
6.
7.
GRUPO 8
1. Thays Pereira
2. Lucas
3.Marcos
4.
5.
6.
7.
GRUPO 9
1. Luciene
2.Carolina
3.Bruna
4.Graciele
5.Luciane
6.Laís
7.
O Blog partir de 2020 tem como objetivo divulgar os trabalhos dos alunos do Curso de Arquitetura e Urbanismo e do Curso de Design da UNIESSA, sendo mais um canal de comunicação do professor com os alunos além de informações importantes para os cursos
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segunda-feira, 2 de agosto de 2010
domingo, 1 de agosto de 2010
EDIFÍCIO: MATERIAL DE CONSTRUÇÃO 1 - CONFIRA TEMA DA AULA 9/08/2010 E TRABALHO DO GRUPO 1
GRUPO 1
DATA DO TRABALHO : 09/08/2010
TEMA: Materiais Básicos de Construção: agregados
Objetivo do trabalho para o grupo: Estudo e pesquisa dos agregados buscando o entendimento da matéria a ser ministrada pelo professor
Entrega e apresentação: O grupo deverá estudar a matéria referente ao tema sendo que deverá ser apresentado amostrar de agregados granulometria de britas, areia, argila expandida, seixos.
Deverá ser coletado estes materiais e mostrado em sala de aula explicando suas utilizações e diferenciações do material sendo levado pequenas amostra, etiquetadas com especificações do material sendo colocados estes em ambiente hermeticamente fechado mas que possibilitem o manuseio e entendimento da diferenciação dos agregados apresentados
DATA DO TRABALHO : 09/08/2010
TEMA: Materiais Básicos de Construção: agregados
Objetivo do trabalho para o grupo: Estudo e pesquisa dos agregados buscando o entendimento da matéria a ser ministrada pelo professor
Entrega e apresentação: O grupo deverá estudar a matéria referente ao tema sendo que deverá ser apresentado amostrar de agregados granulometria de britas, areia, argila expandida, seixos.
Deverá ser coletado estes materiais e mostrado em sala de aula explicando suas utilizações e diferenciações do material sendo levado pequenas amostra, etiquetadas com especificações do material sendo colocados estes em ambiente hermeticamente fechado mas que possibilitem o manuseio e entendimento da diferenciação dos agregados apresentados
quarta-feira, 7 de julho de 2010
Confira Alunas em Visita ao Complexo Ferroviário
As alunas Gabriella e Rafaela em visita com o Prof. Clayton França Carili ao Complexo Ferroviário da Estrada de Ferro Goiás . A visita de campo é parte do trabalho de Extensão desenvolvido pelas alunas e orientada pelo professor. CONFIRA AS FOTOS!!!!!
domingo, 30 de maio de 2010
terça-feira, 4 de maio de 2010
NORMAS TÉCNICAS - TRABALHO 2
Trabalho de Acessibilidade – NBR 9050
A partir da planta apresentada e da visita a APAE em Araguari/MG, identifique quais são as barreiras arquitetônicas do projeto considerando a NBR 9050.
Projeto da APAE não se encontra de acordo com as normas de acessibilidade DE PORTADORESDE NECESSIDADES ESPECIAIS e é um local que a acessibilidades é fundamental para o bom desenvolvimento das atividades e inclusão dos alunos.
O trabalho deverá conter:
1. Introdução
Descrevendo a importância do trabalho , a metodologia e o que será apresentado;
2.Levantamento Arquitetônico com as barreiras existentes na edificação sendo apresentados os problemas encontrados em relação à acessibilidade sendo estes demonstrados em planta e ilustrados com as fotos tiradas no local;
Na visita deverá cada aluno levar prancheta, material de desenho, trena e a planta que será disponibilizada para que seja conferido e levantado:
Desníveis;
Largura de portas;
Medidas internas de banheiro para Portador, barras, espelhos, altura de vaso, etc.
3.Proposta com as soluções necessárias aos cadeirante e/ou portador de necessidades especiais ; demostradas em planta e com detalhamento em vista e corte caso necessário;
4. Memorial descritivo
No memorial descritivo deverá conter explicações quanto a situação atual do prédio e soluções encontradas
5.Conclusão
Deverão ser abordadas as dificuldades encontradas com relação à adequação dos espaços ao portador de necessidades especiais e a importância do trabalho
Obs¹: No detalhamento devera conter medidas em planta, vistas e cortes observando a NBR9050.
A partir da planta apresentada e da visita a APAE em Araguari/MG, identifique quais são as barreiras arquitetônicas do projeto considerando a NBR 9050.
Projeto da APAE não se encontra de acordo com as normas de acessibilidade DE PORTADORESDE NECESSIDADES ESPECIAIS e é um local que a acessibilidades é fundamental para o bom desenvolvimento das atividades e inclusão dos alunos.
O trabalho deverá conter:
1. Introdução
Descrevendo a importância do trabalho , a metodologia e o que será apresentado;
2.Levantamento Arquitetônico com as barreiras existentes na edificação sendo apresentados os problemas encontrados em relação à acessibilidade sendo estes demonstrados em planta e ilustrados com as fotos tiradas no local;
Na visita deverá cada aluno levar prancheta, material de desenho, trena e a planta que será disponibilizada para que seja conferido e levantado:
Desníveis;
Largura de portas;
Medidas internas de banheiro para Portador, barras, espelhos, altura de vaso, etc.
3.Proposta com as soluções necessárias aos cadeirante e/ou portador de necessidades especiais ; demostradas em planta e com detalhamento em vista e corte caso necessário;
4. Memorial descritivo
No memorial descritivo deverá conter explicações quanto a situação atual do prédio e soluções encontradas
5.Conclusão
Deverão ser abordadas as dificuldades encontradas com relação à adequação dos espaços ao portador de necessidades especiais e a importância do trabalho
Obs¹: No detalhamento devera conter medidas em planta, vistas e cortes observando a NBR9050.
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